活动目标
认识整点鐘及半点鐘的概念。
培养上学不迟到的好习惯。
活动准备
闹鐘、时鐘、时鐘图。
活动过程
1先準备一个闹鐘，调好闹铃响的时间，老师假装很忙，收拾、整理东西的样子，还不时拿起闹鐘看时间，闹铃声突然响起，按掉闹铃声反问幼
儿你们知道现在几点鐘了吗？
2展示时鐘与幼儿讨论，这个时鐘上有几支针？為什麼需要有长短针的分别？向幼儿说明「整点鐘」的概念：
(1)时鐘上会有长针和短针；短针又叫「时针」，表示几点鐘；长针又叫「分针」表示几分鐘。
(2)当长针停在「12」的位置时，表示整点鐘，如：短针在 5，长针在12时，表示是 5 点鐘；当短针在 4 和 5 的中间，长针在 6，表示 4 点
半。
(3)依此方式，引导幼儿反覆练习几次。
3待幼儿都熟悉之后，老师发下时鐘图〔附〕，教幼儿画整点和半点。
4 接著问幼儿平时几点到幼儿园，有没有迟到，為什麼迟到（赖床、早餐吃太慢、太晚睡），再与幼儿检讨该如何做到上学不迟到。
5 和幼儿讨论小学的上课时间比幼儿园上课时间早的情形，并要大家做一个早睡早起，上学不迟到的好小孩。
评量
1具有整点鐘及半点鐘的概念。
2能画出时鐘整点和半点的位置。
活动结束
进行时鐘转圈圈游戏：用线围出一个大圆圈当时鐘，裡面放1-12数字，先请12位小朋友绕著圈圈走，老师讲一个时间，请站那个时间的幼儿
拿长短棒子摆出时间。
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