[针对陶瓷艺术一课拟定的三种不同的教学设计思路]第一种思路：具有“课堂化”特色的思路：在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好 能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课 堂教...+阅读
联系孩子的阅读经验，交流有关蛋的故事。教师相机拓展阅读《先有蛋》等绘本故事。
隆重介绍世界第一神奇的蛋《盘古开天地》中的“盘古蛋”，让孩子能看图讲述“盘古开天地”的故事，自由想象盘古的身体变成了什么。
鼓励孩子们画一个奇妙的蛋，能简单说说它的奇妙之处。
展示我们班孩子的部分画作，提醒孩子：最奇妙的蛋一定不是最复杂的，试着用画或者语言把你脑海中出现的蛋表现出来。
建议：课后把每个孩子的作品收集起来，装订成属于这个班的《最奇妙的蛋》作品集。
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