[小班学习活动《粘贴五官》]设计思路：结合本周主题 我的身体 五官 ，让幼儿在游戏中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小...+阅读
请给孩子一个便盆
前段时间，保育员老师总给我反映这样一个问题，说有三个小朋友连着几天总爱尿床，要不然就是刚起床还没到卫生间就尿裤子了。室外天气阴冷，连暖气都没有，尿湿的裤子确实让人发愁。一个偶然的机会，我发现了解决尿床尿裤 的窍门。那是保育员外出学习时，这天中午由我值保育员班。孩子睡午觉前，我们都有一个习惯，每一个小朋友都必须大小便后才能上床午睡。
班里的老师都走了，我正拍着一个入睡慢的孩子，另一个孩子突然叫起来，“老师我要尿尿！”我一边责怪他，一边给他送上一双拖鞋，没想到这孩子穿着拖鞋发出“啪啪”的响声，紧接着又有三四个孩子喊起来“老师我也尿尿”此时我显得非常生气了，因为这才上床就喊尿尿，是不是孩子的从众追随心理作怪？虽然这样想着但并不是不理会他们。我找了一个痰盂，拿到孩子床前，让这几个孩子起身尿尿，结果其中有两个孩子脱下裤子对我说：“老师我没尿。
”我用眼瞪了他一下，只见他们乖乖地钻进被窝里。一切终于恢复了平静，不一会就听到了孩子们均匀的鼾声。
奇怪，都三点十分了连一个孩子都没醒，要在平时孩子早就开始喊尿尿了。我轻手轻脚地走到爱尿床尿裤的孩子床前，用手伸进被窝里一摸干干的，我心里欣慰起来。时间到了三点十五分时，有两个爱尿床的孩子身子动了动，我赶紧叫醒了他们，把痰盂送到他们跟前，结果他们尿了好多尿。
尿完后我让他们又躺回被窝里。到了起床铃响后，我赶紧叫先下床的孩子尿痰盂里然后叫还没睡醒的起身尿尿，结果没有一个湿裤子的孩子。这样做我认为非常安全。
一个中午过来，没有一个孩子尿床尿裤子，相反的时间也节约了许多，孩子也挺喜欢的。所以我呼吁：请给小班的孩子在午睡间准备一个便盆，试一试，我们都会觉得事半功倍，何乐而不为呢？
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