[Gmat逻辑推理备考精华]GMAT逻辑备考精华共分三部分：1. 时尚辅导班GMAT逻辑讲义2. GMAT逻辑题型标志词总结3. 管卫东GRE单题逻辑思想总结第一部分：时尚辅导班GMAT逻辑讲义一、 归纳题：从上到下（...+阅读
答案应该是9月1日。 1）首先分析这10组日期，经观察不难发现，只有6月7日和12月2日这两组日期的 日数是唯一的。由此可知，如果小强得知的N是7或者2，那么他必定知道了老师的 生日。 2）再分析“小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道”，而该10组日期的 月数分别为3,6,9,12，而且都相应月的日期都有两组以上，所以小明得知M后 是不可能知道老师生日的。
3）进一步分析“小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道”，结合第2步 结论，可知小强得知N后也绝不可能知道。 4）结合第3和第1步，可以推断：所有6月和12月的日期都不是老师的生日，因为 如果小明得知的M是6，而若小强的N==7，则小强就知道了老师的生日。（由第 1步已经推出），同理，如果小明的M==12，若小强的N==2，则小强同样可以知道老师的生日。
即：M不等于6和9。现在只剩下“3月4日 3月5日 3月8日 9月1日 9月5日”五组日期。而小强知道了，所以N不等于5（有3月5日和9月5日），此时， 小强的N∈（1,4,8）注：此时N虽然有三种可能，但对于小强只要知道其中的 一种，就得出结论。所以有“小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了”， 对于我们则还需要继续推理 至此，剩下的可能是“3月4日 3月8日 9月1日” 5）分析“小明说：哦，那我也知道了”，说明M==9,N==1,(N==5已经被排除，3月份的有两组)
本文地址：https://www.39baobao.com/show/31_71915.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
GMAT逻辑推理：Boldface练习题解题原理首先，感谢小安的《逻辑Boldface练习题与方法总结》，给了我极大的帮助。通过学习，我试图总结出该类题目的一般性解题原理，先将我的初步心得提出来作为讨论稿，供大家批评指正。第...
按规律推理活动内容：科学活动--按规律推理活动目标： 1.引导幼儿发现生活中有规律的事物，感受规律的存在和美感；总结规律，运用规律。 2.掌握按颜色、数量的排序规律，并按规律推理。 3.发展幼...
培养孩子的判断推理能力判断和推理是逻辑性思维，爸爸、妈妈必须在孩子具体形象思维的基础上去发展孩子的抽象逻辑思维。日常生活和实际活动是孩子思维 发展的源泉，有位年轻的妈妈是这样引导自己的孩...
运用类比推理,启迪学生思维运用类比推理，启迪学生思维 江苏省江阴市青阳镇旌阳小学：蒋仪 数学课上，我向学生出示了这样一题：“有一根180厘米的绳子，从一端开始每隔3厘米做一个记号，每隔4厘米也做一个记号，然...
用推理法解题用推理法解题 江苏省江阴市青阳镇旌阳小学：蒋仪 有些数学习题，有时会感到无从下手，如能运用推理的方法进行分析，则能化难为易，迅速求解。 例1、有a、b两个二位数，a是b的7/4 ，这两个...
大班第二学期数学活动设计——序列推理活动目的：1，通过观察，操作，比较，发现物体排列的规律。2，培养初步的判断推理能力。活动内容： 一、自主探索，发现物体的排列规律。1， 提供丰富的操作材料，分组操作。 2， 摆积木，提供两种颜...
运用推理法解题运用推理法解题 江苏省江阴市青阳镇旌阳小学：蒋仪 有些数学习题有时用算术方法或是用方程解较为麻烦，因此可考虑用推理的方法进行分析与解答。 例1、有三个连续奇数，它们的乘积...
小学四年级数学推理问题请详细解答谢谢！ 17 22 21 531.A和中国人是医生。 A不是中国人 2.E和法国人是教师 E不是法国人，E不是中国人，A不是法国人 3,C和日本人是警察。 C不是日本人，A不是日本人，E不是日本人，C不是中国人，也不是法国人...
如何应对初中英语阅读理解中的细节题和推理一、做细节事实题的方法 在阅读理解题目中，有相当一部分是考查细节和事实的题目。这类题目相对容易一些。这些题目有两个共同特点：（1） 凡属针对特定细节的考题，其正确答案大都可...
