[2009学年第一学期课题阶段性计划]记录人：金凤 课 题名称 幼儿情景化看图讲述活动的实践与研究 课题研究的阶段性计划 一、指导思想： 本学期遵守《幼儿园教育指导纲要》的要求，开展《幼儿情景化看图讲活动的实践...+阅读
活动目标：1.通过阶段汇报、评比小结小课题阶段研究成果，使成果看得见。2.激发教师研究的积极性与热情。3.诊断问题，为小课题研究把脉。
活动准备：1.事先准备
1月6日周二小课题组内会议，各组组内研讨、交流：第一，本学期活动开展情况小结；第二，目前小课题取得的阶段成果；存在的问题，下一步如何调整；阶段展示向大家介绍什么，展板如何制作，有哪些内容（除了活动内容照片，是否还有策略、几幅幼儿作品）及具体分工。提醒组内成员整理好相关课题资料，如12月、1月的活动方案；课题交流记录表；每位教师一篇心得。
6个功能室组初步根据功能与角色分成两大组，参与评比。
功能室一组：大一美工室、大五建构室、大七科普室、大八木匠房；
功能室二组：中一小厨房、中五社会区、小一体育锻炼室
这两组推荐一位组长来介绍功能室活动，向我们呈现组内一些共同的做法，活动内容、形式及亮点。1月6日两大组成员各自召开会议，完成阶段汇报、评比的准备与分工。
2.展示策划、音箱、多媒体、奖状等
3.各小课题组长介绍汇报；展板展示（黑板大小）
活动过程：
一、介绍今天的活动内容及评比形式
主持人：本学期，成立了6个小课题组，以 主题活动 为基石，各组的老师们将一种表现形式与主题内容相结合，衍生了丰富的活动，小结了活动过程中的经验。今天，她们将向我们汇报这几个月来的阶段研究成果。
评委：吴伟芬、胡小芬、冯红炯、陈薇、李丹凤、田智敏、安琴琴
6组小课题+2组功能室一共8小组，他们将通过经验介绍、展示向我们教师和评委家少他们研究的内容及亮点，最后产生优秀小课题三组，颁发 优秀课题基金 。
二、各组介绍汇报
顺序：徐秋雁组 钟贞组 沃佳萌组 顾晓晓组 邵莲娜组 林妙组 功能室1组 功能室2组
备注：ppt事先按顺序考到电脑上，结束后上交阶段汇报文本。
三、统计分数、领导点评
四、颁奖、小结
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