[这些传统美德到哪里去了]中秋节在家，闲着无事，翻阅起了《读者》，看到了这样一篇文章《原谅》。文章讲述了这样一件事情：一对母女去饭店吃饭，服务员上菜的时候，不当心把汤汁洒到了妈妈昂贵的裙子上，妈妈刚想...+阅读
目标： 1.引导幼儿能熟练地运用“I like…….”的句型. 2.鼓励幼儿学会用迁移的方法，可以比较灵活的回答提问. 准备：小猫、小狗、小猴、小鸭头饰若干，旅游旗帜一面，野餐食物若干.
一、师生相互问好 T:Good morning,Girls and boys. C:Good morning,Miss xiong . T:How are you today C:I am fine.
二、New lesson
1、教师出示旅游旗帜，开始自我说明： T:I am a rabbit,nice to meet you ! C:Nice to meet you too. T:It's sunny day ,I'm very happy,Are you happy? C:I am happy. T:I will take you out in the open air,It's very funny,Are you ready? C:Yes. T:Let's go .C:Go go go!
2、带小朋友爬山涉水（设置好的障碍），在走的途中引导幼儿说：“This is a hole”.“This is a hill”.可提问：“Do you like climbing hills？幼儿回答：Yes,I do .爬上涉水后便来到了一遍美丽的草地上，T:These flowers are very beaufiful.,I like red flowers and yellow flowers…….What flowers do you like C:I like …….（引导幼儿说完整的一句）
3、T:We're very hungry,after long walk,Are you hungry? C:Yes. T:There're many delicacy food in the grass.You must find these food first and than you can eat.
4、教师给幼儿交代清楚寻找食物的要求，幼儿寻找食物.
5、幼儿把寻找的事物带到教师面前，教师题： T:What do you like? Monkey、Duck、Cat、Rabbit分别回答：I like banana./I like small fish./I like fish./I like carrot.
6、Let's play a game.进一步巩固“I like …….”句型. T:Let's hand in hand ,make a circle ,Play a game“Ai mi ma mo”.Ok? C:Ok！
三、结束部分.
1、跟音乐一起跳舞狂欢.
2、T:Are you tired C:Yes . T:Time is up ,we must go home .Byebye.C:Byebye.幼儿园中班英语教案：冬眠的动物醒来了【设计思路】 这几天，我们正进行着有关“春天”的活动.今天的这个活动就是围绕“春天的动物”中冬眠的小动物进行的.孩子一开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了“春天来了，冬眠的动物醒来啦！”这个版面（可以自由拉动墙壁上的小动物）因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣.午睡时，叶晨小朋友问起了 “小猪冬眠吗？”户外活动时王宇劼问起了“小蜗牛冬眠吗？”孩子们从家里收集了许多资料，有的带来了从网上下载的资料，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了有关冬眠动物的故事……因此，我设计了本次游戏活动，目的让幼儿了解更多的有关冬眠的动物. 【活动目标】
1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的.
2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐. 活动准备：幻灯片、冬眠动物版面、动物头饰、春天歌曲 【活动过程】
一、说说最近我们忙着做件什么事情？（寻找哪些是冬眠的小动物）说说你找到的冬眠的小动物有哪些？
二、观看幻灯，师生讨论 讨论幻灯片中的小动物是否冬眠（其中有争议的地方可让幼儿客人老师或在“小问号”内记录）
三、游戏《Wake up！冬眠的动物醒来啦！》
1、个别游戏 玩法：幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来.
2、集体游戏 玩法：幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人.听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦！”幼儿做睡觉状.听到“春天来了，冬眠的动物醒来了.小青蛙，Wake up!Wake up！”小青蛙就做醒过来的样子.然后再去把其它冬眠的动物叫醒.直至所有的小动物都醒过来. 规则：
需要小班幼儿的一日活动包括晨间游戏 2个活动下午2个游戏
小班体育游戏教案 活动名称：老猫睡觉醒不了 活动目标：
1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备： 准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。 活动过程：
1、导入： 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开：
（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。
（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束：带领幼儿散步。 幼儿园小班游戏教案体育游戏玩拖拉车 一. 活动目标练习向指定方向走，培养正确的走路姿势二. 活动准备1. 场地准备一条起点线，一条终点线，相距6米。2. 带小轮子的动物玩具若干。三. 活动过程1. 教师说明游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具，站在起点上.老师说：“预备------走！”小朋友们拉着小动物向前走，到达终点后，可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”，或拉着小动物在附近自由走动。老师说：“小动物，回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。2.注意事项
（1）.做游戏时应注意，只有听到“预备-----走”或“小动物，回去吧”的指令，小朋友才能开始向前或往回走。
（2）.在走的时候要注意不要碰到别的小动物。 2. 幼儿活动，教师观察教师要观察幼儿走路的姿势，及时纠正不正确的姿势。3. 活动自然结束 幼儿园小班体育游戏活动教案《爱护小树》 幼儿园小班体育游戏活动教案《爱护小树》 时间：5月10日星期二上午（第二周）班级：小三班 指导老师：实习者： 活动内容：体育游戏活动《爱护小树》 活动目的：
1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
3、教育幼儿应该爱护小树。 活动准备与环境创设：
1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。 活动过程
（一）开始部分。做准备运动，活动身体。 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动） 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动） 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）
（二）基本部分
1、出示小树，引出游戏。 师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则 师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。
一、
二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。
3、教师提要求 师：
（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
（2）扶树的小朋友要在数完“
一、
二、三”后才能松开小树。
（3）圈上的小朋友不能推挤。
4、开始游戏 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
5、分组进行游戏 幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
（三）结束部分
1、教师对活动情况进行评价。 师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒
2、做做放松运动 师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。
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