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活动心得2010年我数学与统计学院对春季防流感做了一次问卷调查，主要从预防流感方面提出了问题，以选择形式做答。这方面的工作因为同学之间的大力配合所以社调非常成功。回收率高达百分之九十左右，在这方面的调查中，我们总结出了几点，一个就是寝室卫生问题有待提高，一个就是学生锻炼问题有待加强，还有一个就是冷饮问题。同学们还是比较了解预防流感知识，只是生活上面不注意，我们还对寝室问题做了抽查，结果非常不理想，寝室的窗帘经常被拉上，室内空气不流通，而且卫生没有清理干净，垃圾到处乱扔，该收拾的东西没有归位，这样就给细菌的滋长提供了繁殖的温床，而且是要寝室内有一人感冒，在这种不通风的环境里，很容易导致集体感冒。在从锻炼方面谈，很多同学不注意锻炼，锻炼匮乏，导致身体质量差，抵抗力低，所以容易感冒。
喝冷饮那就是饮食方面的问题啦。~~~~~~（我只编这么多啦~~字数不够就从以上三点中着手，自己去编~~~
开展活动感想关于预防H1N1流感和手足口
我们应该如何面对猪流感：
猪流感为什么会流行？
因为猪流感是一种新型病毒。流感病毒在不断地演变，其表面蛋白也会不断发生改变。这种变异性带来两个结果：第一，每次流感病毒的流行都可能会有新的变异，而正是这些不同点导致病毒逃过了人体的免疫系统导致感染；第二，每次的流感病毒又有相似性，这意味着人体对病毒仍然存有部分免疫能力。所以这也是为什么人们经常容易感冒却又能很快得到康复的原因。
但情况也并不是都这么简单，流感病毒表面的蛋白质来自于16个不同的种类，它们在杂交后经常相互交换基因。当一种新的流感病毒与来自像猪流感或者禽流感这样的病毒表面的一个全新蛋白结合并传染给人时，在这种人类从未遇到过的流感病毒前，人类将失去任何免疫力。大面积的流行也就此发生。
目前在墨西哥的猪流感流行正是如此。造成猪流感的病毒属于H1N1类，由其两个表面蛋白而得名。另外在人类中传播的还有一种较为温和的H1N1病毒，它一般只会导致普通感冒。这种病毒与猪流感只是在“H1”这个蛋白上所不同。因此，人类曾经感染过的H1N1病毒对猪流感能有多大的免疫作用，目前还不得而知。
猪流感会感染人的居所吗？
这个问题取决于两个因素：是否有病原体被带到你所居住的地区，以及该病毒在人群之间的传播能力。
随着经济的发展，全球旅行和世界贸易已十分普遍，这也为病毒在世界范围内的传播提供了便利。目前已经有不少国家在边境口岸使用红外线探测仪对乘客是否有发热状况进行检测。但由于猪流感一般会有5天左右的潜伏期，这种方法也不能完全地将病毒御于国门之外。在传播源不能得到完全控制的情况下，如何控制病毒的有效传播就成了防治问题的关键。
猪肉还能吃吗？
这种病毒之所以名为“猪流感”是由于其表面蛋白与一种经常感染猪的病毒极为相似，此前科学家在猪体内也从来没有发现过这种特殊的病毒。中国卫生部表示，目前尚无证据表明猪流感能通过食物传播。因此，食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品是安全的。
可以出国旅行吗？
目前，人感染猪流感疫情发生地已知有美国加利福尼亚、得克萨斯和堪萨斯3个州，以及墨西哥首都墨西哥市、东南部的瓦哈卡、中部的圣路易玻托西和北部的墨西卡利和下加利福尼亚等5个地市。建议在前往上述地区商务和旅行时，应了解当地疫情进展情况，做好个人防护。
出现大流行怎么办？
目前世界上的大多数国家在应对大规模疫情暴发上都有完备的应急计划。一般会通过疫苗、药物和减少大规模公共活动的方式来控制疫情的蔓延。目前，墨西哥在疫情严重的地区关闭了学校并禁止了有人群聚集的活动。目前看来，这些方法还是比较有效的。虽然目前还没有专门针对猪流感的疫苗，但人感染猪流感是可防、可控、可治的。由于担心H5N1禽流感病毒的大面积流行，在过去几年，不少国家生产疫苗的工厂和疫情监测机构已经制定了详尽的疫苗审批和生产程序，一旦出现疫情他们将生产出大量的疫苗。
怎样预防猪流感？
1.避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
2.注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。
3.避免接触生猪或前往有猪的场所。4.避免前往人群拥挤场所。
5.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
6.如在境外出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应立即就医（就医时应戴口罩），并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明。
小班预防流感教学总结
一个学期又过去了，下面就本班的卫生保健工作做一个总结，以此促进以后的工作更好地开展。
一、加大幼儿日常生活及常规的培养力度
1、重视培养幼儿良好卫生习惯，注意观察并配合教养老师、家长对幼儿生活常规如饮食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等习惯进行培养，发现存在的问题，及时交流、纠正，三方面努力使幼儿进园后就逐步形成良好的卫生生活习惯。
2、利用晨间检查时间，指导并培养幼儿常剪指甲，勤换衣服，使每个幼儿都有讲卫生、爱清洁的习惯。
3、提醒幼儿根据气候变化及时为幼儿并帮助他们增减衣服，进一步培养幼儿掌握简单的自理能力。
4、医务室结合教学内容、方法加强对幼儿常规教育，使之形成较稳定的良好常规习惯。在各项活动中突出安全教育，逐步培养幼儿掌握简单的自我保护技能。
二、在膳食方面
了解幼儿对每种菜肴的接受情况，以便及时调整烹调的方法，使幼儿得到全面的营养，指导教师和家长培养幼儿良好的用餐习惯，如正确的拿碗用勺，正确的坐姿、正确的擦嘴，纠正挑食、偏食的不良习惯等。
三、在健康方面
开学初，我班就收取了每位新生的健康卡和预防接种卡，做好接种情况登记，确保了每位幼儿的安全入园。同时，保健老
师及时做好幼儿的身高、体重等生长发育指标的统计、评价，对体弱儿、肥胖儿进行建案管理，并和家长沟通、交流，使家长能注意孩子的生长发育情况，了解生长
迟缓、肥胖等给孩子带来的危害，采用科学的方法给幼儿以锻炼、并合理调配孩子的饮食，改善孩子的身体状况。在平时的工作中，老师每天能提前上班，亲切接待
幼儿来园，用“看、摸、查、问”等方法进行晨检，了解幼儿的身体状况，对于生病吃药的幼儿，做好全日观察记录，教师给与幼儿更多的关心照顾，帮助幼儿尽快
地恢复往日的活泼健康。在传染病流行期间，保健老师能督促保育员加强对班级环境、物品的消毒，指导教师加强对幼儿的检查，发现异常及时采取恰当的措施，从
根本上杜绝了传染病的传播。
大班活动怎样才能预防感冒教案与反思
芟不兜椒孔油饷嫒チ苡辏沟酱ε芾磁苋ィ焉砩系囊路全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐... 相关：◇ 中班健康活动：阿嚏 >>详细◇ 幼教大班语文教案-诗歌教 >>详细◇ 说课也须反思 >>详细◇ 中班健康：我不怕感冒 >>详细 活动设计背景 在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢？通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。 活动目标 1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。 2.让幼儿知道预防感冒的小常识。 教学重点、难点 让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己 活动准备 活动准备：挂图一幅 音乐 活动过程 活动过程：
一、引导幼儿观察画面： 教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。 小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？ 幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。 教师答：好，真棒！
二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？ 幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳、、、、 教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？ 幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉、、、 教师提问：患了感冒怎么办？ 幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡、、、
三、教师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易 感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了 减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷 嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休 息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太 阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。
四、播放让孩子感受健康是快乐的。 教学反思 引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法， 通过课程学习教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力 ，使我们的身体更健康。→ 点击查看“李仙蕊”的其它作品←
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